校園不銹鋼雕塑的意義和作用

校園不銹鋼雕塑顧名思義就是為特定的院校設(shè)計(jì)制作的雕塑作品，它能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，

豐富師生的精神生活，是校園文化建設(shè)中的重要組成部分，同時也是也能夠體現(xiàn)出一所院校文化狀態(tài)。

一所校園即使歷史再有就，建筑再壯觀，沒有優(yōu)秀的校園雕塑作品也是不完整的，好的校園不銹鋼雕塑

可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識形態(tài)和深厚的文化氣息。校園不銹鋼雕塑是物質(zhì)化了的精神載體，

它是校園文化的載體，校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。

校園不銹鋼雕塑建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑”

有位哲人也曾說過：“對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。

最后校園不銹鋼雕塑是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、

精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。

校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力。

一所學(xué)校真正的魅力體現(xiàn)就是通過校園文化來體現(xiàn)的。

校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響，

這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園不銹鋼雕塑作為一種精神載體，

它具有文字屬性。每一座校園不銹鋼雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用。

在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

校園不銹鋼雕塑是一種氛圍、一種精神。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、

提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，

而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。